Prowadził badania z obszaru przeżyć nauczycieli i uczniów doświadczanych przez nich podczas nauczania. Rozwija autorski kierunek ginetyki jako uzupełnienie dydaktyki ogólnej i heurystyki. Interesują go doświadczenia trudno obserwowalne, wewnętrzne i transcendentne. Rozwijanym obecnie przedmiotem jest przy tym pedagogia i andragogia lasu.
Sekcja II B. Nauczanie (14.30 - 16.00)