Autorka kilkudziesięciu artykułów naukowych i metodycznych z zakresu dydaktyki przedmiotowej, diagnostyki edukacyjnej i ewaluacji oraz książek: „Myśleć i pisać. Mechanizmy błędów językowych w pracach pisemnych uczniów”; „Rozważ i uzasadnij. Struktury argumentacyjne w rozprawkach maturalnych”; współautorka „Czytaj i myśl. Zderzenia literatury z fizyką” (główna nagroda 23. Krajowych Targów EDUKACJA XXI). Tematem jej zainteresowań badawczych jest język w dyskursie edukacyjnym oraz kształcenie językowe na wszystkich etapach nauczania.
Sesja plenarna IV. Horyzonty diagnostyki edukacyjnej (11.00 - 13.00)