XXVI Krajowa Konferencja Diagnostyki Edukacyjnej to okazja do przedstawienia doniesień badawczych, a szczególnie wymiany myśli i doświadczeń z zakresu diagnozy procesu edukacyjnego oraz jego rezultatów. Diagnozy rozumianej bardzo szeroko jako diagnoza nauczycielska na poziomie szkoły, uczelni, egzaminów zewnętrznych.

Mamy nadzieję, że konferencja w trakcie sesji plenarnych, sekcyjnych i dyskusji online stworzy możliwość budowania mostów pomiędzy teorią diagnostyki edukacyjnej i praktyką, szczególnie w tej trudnej sytuacji, w jakiej znalazła się edukacja podczas pandemii.